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Programa 209

"El voto femenino ha sido una
gran ruptura del esquema patriarcal"



En esta emisión, contamos con la participación de Dora Barrancos, Profesora Consulta de la UBA, Investigadora Principal y Directora del Área de Ciencias Sociales y Humanidades del CONICET, para reflexionar sobre género en el marco del sexagésimo octogésimo aniversario de la Ley 13.010 de Voto Femenino.

En relación a las recientes transformaciones en materia de género en la Argentina, Dora planteó que "la sociedad argentina ha dado pasos casi insospechados. Hoy día tenemos en materia legal muchas prerrogativas en materia de equidad que hacen que la Argentina sea el país latinoamericano con mayor cantidad de ellas. El voto femenino ha

Programa 149

El 40% de los estudiantes extranjeros
del mundo están en EE.UU.




En esta emisión, contamos con la participación de Javier Hermo, Sociólogo, Docente-Investigador (Facultad de Ciencias Sociales), Director del PIUBAGIR (Programa Interdisciplinario de la Universidad de Buenos Aires sobre Globalización, Internacionalización y Regionalización), para reflexionar sobre los impactos de la globalización y la internacionalización en la educación superior.

Para comenzar a indagar en la temática, la pregunta clave según el invitado es "si el proceso de internacionalización se trata de sólo eso. ¿Se trata de un proceso en el cual las universidades tienen mayor interacción gracias a las telecomunicaciones y realizan colaboraciones en conjunto, o bien hay algún otro fenómeno social detrás? La respuesta adelantándome es que, efectivamente, ese fenómeno tiene que ver con la globalización y con el rol del conocimiento en esta fase globalizada del capitalismo. Entonces, como las universidades son el lugar natural de producción y reproducción del conocimiento, aquellas se convierten en eslabones centrales en esta fase globalizada del capitalismo. No es que antes no fuera importante, pero hay dos cuestiones clave en relación con esto: por un lado, la producción científico-tecnológica de punta, y por el otro lado, la producción de gerenciamiento de las grandes corporaciones transnacionales y organizaciones internacionales. Esto requiere de un grado de competencia y competitividad a escala global, lo cual significa que los países, las instituciones, las universidades y las empresas compiten entre sí por obtener a 'los mejores'".

En cuanto al por qué se da un proceso de globalización de la educación superior, Javier planteó que "en primer lugar, por la mejora en las comunicaciones, desde el punto de vista de la infraestructura, de los transportes, etc. Por otro lado, por la mejora de las telecomunicaciones; es decir, un estudiante puede trasladarse a otro lado y estar comunicado de modos cada vez más impensados al día de hoy. Finalmente, por la disponibilidad de información para ciertos sectores de clases medias, no solamente sobre su propia localidad, su propio sistema universitario, sino sobre el mundo entero. ¿Qué quiero decir? Antes de la década del '80, la mayor parte de la gente decidía estudiar alguna carrera universitaria sobre la base de lo que conocía o bien localmente, o bien nacionalmente. Lo mismo sucedía en el resto del mundo. El tema es que a partir de los 90's ese mismo proceso se puede hacer a nivel global porque la información está disponible en internet".

Finalmente, Hermo se preguntó por "quién forma y quién corre con los gastos de formación. Si yo selecciono estudiantes para el posgrado y les doy becas de posgrado, no les pagué los 25, 26 o 27 años previos de educación (que es la edad promedio de un estudiante que va a estudiar posgrado). Si uno mira los flujos de estudiantes, es muy claro esto: el 40% de los estudiantes extranjeros del mundo están en EE.UU. ¿Qué hace esto? En primer lugar, genera una transferencia cada vez más importante de ingresos; es decir, en términos económicos, EE.UU. obtiene dinero a partir de la exportación de servicios educativos. En segundo lugar, al ser EE.UU. el principal receptor de estudiantes extranjeros, esto le permite quedarse con los mejores de todo el mundo. Finalmente, como aquellos estudiantes extranjeros vienen preseleccionados de origen (porque quienes pueden ir a las mejores escuelas y universidades son los más beneficiados en sus propios países), eso significa que hay una concentración cada vez mayor".

Programa 132

192 años de la UBA


En esta emisión, dialogamos con el Dr. Jorge Aliaga, Decano de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (UBA), acerca de los 192 años de la Universidad, su devenir y sus desafíos a futuro.



Programa 121

"Eudeba mostró a la UBA en todas sus dimensiones"



En esta emisión, contamos con la participación de Gonzalo Álvarez, presidente de Eudeba, para conversar acerca de lo que fue la 39º Feria del Libro y la participación de la Editorial Universitaria de Buenos Aires en aquella.

Al consultar respecto a las sensaciones que dejó la participación de Eudeba en la Feria del Libro, Gonzalo nos contó que la editorial de la UBA "tuvo una presencia importante. Contó con un stand el doble de grande respecto al del año pasado. Eso nos permitió exhibir muchos más títulos y tener un contacto con los lectores más intenso. Se acercó mucha más gente al stand y esto se vio reflejado en lo que son las ventas. Eudeba buscó poder mostrar más títulos, pero también mostrar a la UBA en todas sus dimensiones". 

En cuanto a las ventas, "las ofertas económicas eran muy bien recibidas por los lectores. Para que nos demos una idea, el precio promedio de venta que tuvimos en esta feria fue de cincuenta y cinco pesos, lo que te muestra que los lectores siguen priorizando el precio para el acceso a la literatura. Es muy difícil hoy acceder a libros que están por encima de los ciento cincuenta o ciento ochenta pesos como el caso de las últimas novedades en los grandes tanques editoriales. Así que, para una editorial de la universidad que siempre su política de precios fue clave en términos de hacer los libros accesibles, esto nos permitió en la feria del año 2013 tener un crecimiento en facturación y en el volumen de libros vendidos".

Programa 116

Museo de Ciencia y Técnica




En esta emisión, contamos con la participación de Juan José Sallaber, Ingeniero y Director del Museo de Ciencia y Técnica de la Facultad de Ingeniera, para dialogar respecto a la historia, patrimonio y actividades del museo.

Cuando le consultamos al director del museo acerca de la muestra exhibida, nos contó, por ejemplo, acerca del "reloj al revés". "¿Por qué gira al revés? Tengo dos palitos que hacen de reloj de sol; los ponemos en una mesa y vamos a hacer como si uno de ellos estuviera en el hemisferio norte y otro en el hemisferio sur. 

Cuando a la mañana vemos salir el sol, estando en el hemisferio Norte, vemos aparecer el sol por el Este; la sombra que se forma sobre el palito de este reloj de sol es hacia el Oeste. Cuando estamos al mediodía, (la sombra del palito) estaría hacia el Norte propiamente dicho. Y cuando se pone en el Oeste, (la sombra del palito) estaría hacia el Noreste. Con lo cual, la sombra fue girando desde el Oeste hacia el Este, pasando por el Norte. Y así giran en ese sentido las agujas de nuestros relojes, que inventaron los europeos.

Pero si pongo el palito en el hemisferio Sur, cuando el sol aparece a la mañana y lo vemos en el Este, la sombra ahora va a estar proyectada hacia el Oeste. Al mediodía, (la sombra) va a estar proyectada hacia el Sur, y al atardecer, va a estar proyectada hacia el Este. Con lo cual, la sombra fue girando al revés (desde el Oeste hacia el Este, pasando por el Sur).

Nuestros relojes son relojes que giran 'al revés' porque las agujas giran como giraría la sombra del reloj de sol ubicado en el hemisferio sur. Por eso, después terminamos diciéndole a los chicos: '¿se dan cuenta por qué sirve estudiar, saber más y saber antes que otro? El que sabe más y antes es el que marca el camino'". (Adaptación).

Programa 101


"Tenemos un dilema de 'vida o muerte' y para enfrentarlo es necesario fundamentalmente ciencia y tecnología en todas las ramas"




"Se sabe que hoy la Argentina es el tercer reservorio conocido en shell-gas. La explotación de estos nuevos yacimientos es de una importancia notable. Un pequeño dato: nosotros tenemos reservas de gas por seis u ocho años; si llegamos a explotar estos yacimientos, pasamos a tener reservas para más de cien años. Entonces, ahí tenemos algo así como un dilema de 'vida o muerte'; y eso requiere, fundamentalmente, ciencia y tecnología en todas las ramas".


En esta emisión, contamos con la participación del Dr. Hugo Sirkin, Secretario de Ciencia y Técnica de la UBA. El eje central de la entrevista fue reflexionar sobre el sistema científico nacional y sus desafíos más inmediatos.


Programa 98

"En nuestro país, al ritmo que venimos, estamos a 200 años de que el 35% de nuestra fuerza de trabajo tenga un título universitario".


En esta emisión, contamos con la participación de Carlos Regazzoni, Dr. en Medicina (UBA) y Subsecretario de Gestión Económico Financiera y de Administración de Recursos del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

El eje central de la entrevista fue reflexionar sobre la misión política de la universidad. "Creo que en la Argentina tenemos un gran problema universitario", señaló el Dr. Regazzoni, "No es sólo una cuestión de dinero, hay antes una cuestión organizacional. En nuestro país, al ritmo que venimos, estamos a 200 años de que el 35% de nuestra fuerza de trabajo tenga un título universitario".

Programa 94


Les presentamos a continuación el programa 94 de "Con Ciencia", emitido el 21 de agosto de 2012 por RadioUBA FM 87.9. En esta emisión, contamos con la participación de Regina Wikinski, Dra. en Farmacia y Bioquímica (UBA), Profesora Titular Emérita de FFyB (UBA), Directora del INFIBIOC. 

El tema de la entrevista fue: "La importancia de la Bioética y el Instituto de Fisiopatología y Bioquímica Clínica (INFIBIOC)".

Programa 93


Les presentamos a continuación el programa 93 de "Con Ciencia", emitido el 14 de agosto de 2012 por RadioUBA FM 87.9. En esta emisión, contamos con la participación de tres invitados.

Por un lado, Graciela Giuliano (Lic. en Psicología, Técnica del museo) y Gerardo Vargas (estudiante avanzado de la Lic. en Antropología, asistente del museo), nos visitaron para charlar sobre el Museo de Psicología Experimental "Horacio Piñero".

Por otro lado, estuvimos dialogando con María Sol Ruiz, Lic. en Cs. Biológicas, sobre las "células de Langerhans en la inmunoterapia del cáncer".

Programa 91

“Los institutos son buenos pero tienen que estar muy vinculados a la docencia”


Les presentamos a continuación el programa 91 de "Con Ciencia", emitido el 31 de julio de 2012 por RadioUBA FM 87.9. En esta emisión, contamos con la participación de Regina Wikinski, Dra. en Farmacia y Bioquímica (UBA), Profesora Titular Emérita de FFyB (UBA), Directora del INFIBIOC. 

El tema de la entrevista fue: "Instituto de Fisiopatología y Bioquímica Clínica (INFIBIOC)".

Programa 88

“Hay cuatro formas elementales en la naturaleza: tres están descriptas por el Modelo Estándar y el descubrimiento del Bosón de Higgs termina completarlas. Pero todavía falta expandir dicha teoría”


Les presentamos a continuación el programa 88 de "Con Ciencia", emitido el 10 de julio de 2012 por RadioUBA FM 87.9. En esta emisión, contamos con la participación de dos invitados.

Primero, Ricardo Piegaia, Dr. en Física, Docente UBA e Investigador UBA-CONICET, nos explicó el "Hallazgo del Bosón de Higgs".

Luego, Anabelle Castaño, Educadora en el Área de Extensión Educativa del Museo Etnográfico, contó cuestiones vinculadas al "Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti (UBA)".

Programa 83

“La dimensión ética de la ciencia debería indagar o proponer a los propios productores del conocimiento que se pregunten por los usos sociales de su conocimiento como un aspecto fundamental de su producción. El otro aspecto tiene que ver con la democratización del conocimiento en términos de ‘para qué se produce’ y ’para quién se 'produce’”


Les presentamos a continuación el programa 83 de "Con Ciencia", emitido el 5 de junio de 2012 por RadioUBA FM 87.9. En esta emisión, contamos con la participación de dos invitados. 

Primero, Mónica Casares, Abogada de la Comisión de Ensayos Clínicos de la UBA, reflexionó "Ensayos Clínicos y Bioética". 

Luego, Martín Chadad, Investigador en el Instituto Gino Germani y Docente en FFyL (UBA), trató sobre el "Modelo de la sociedad del conocimiento".

Programa 81

"La geometría algebraica está llevada a un alto grado de desarrollo teórico, porque esto obliga a hacer teoremas para 'bancar todas las novedades'. Por eso podemos decir que la técnica influye en la ciencia".


Les presentamos a continuación el programa 81 de "Con Ciencia", emitido el 22 de mayo de 2012 por RadioUBA FM 87.9. En esta emisión, contamos con la participación de Leonard Echagüe, Director del Museo de Matemática. 

El tema de la entrevista fue: "Museo de Matemática (UBA)".

Programa 74


Les presentamos a continuación el programa 74 de "Con Ciencia", emitido el 27 de marzo de 2012 por RadioUBA FM 87.9. En esta emisión, contamos con la participación de Paula Senejko, Directora de la Comisión Regional de Categorización.

El tema de la entrevista fue: "Reflexiones sobre el proceso de evaluación de proyectos de investigación".


Programa 61




Les presentamos a continuación el programa 61 de "Con Ciencia", emitido el 01 de noviembre de 2011 por RadioUBA 87.9. En esta emisión, contamos con la participación de Esteban Makaric, Politólogo y Antropólogo, y de Agustín Molina y Vedia, Lic. en Sociología.

El tema del primer invitado fue "Procesos de trabajo y tercerización en el caso de una metalúrgica". El tema del segundo invitado fue "El discurso estatal sobre el conocimiento y la universidad (2003-2008) y la experiencia de los estudiantes".

Programa 60




Les presentamos a continuación el programa 60 de "Con Ciencia", emitido el 25 de octubre de 2011 por RadioUBA 87.9. En esta emisión, contamos con la participación de Ana María Balaszczuk, Profesora de FFyB de la Cátedra de Fisiología, Subsecretaría de Planificación de la SECyT, Coordinadora General del Programa Interdisciplinario de la UBA sobre Cambio Climático.

Programa 56




Les presentamos a continuación el programa 56 de "Con Ciencia", emitido el 27 de septiembre de 2011 por RadioUBA 87.9. En esta emisión, contamos con la participación de Ana María Balaszczuk, Profesora de FFyB de la Cátedra de Fisiología. Subsecretaría de Planificación de la SECyT, Coordinadora General del Programa Interdisciplinario de la UBA sobre Cambio Climático (PIUBACC).

El tema de la entrevista fue dialogar respecto al PIUBACC.

Programa 52


Les presentamos a continuación el programa 52 de "Con Ciencia", emitido el 30 de agosto de 2011 por RadioUBA 87.9. En esta emisión, contamos con la presencia de Silvia Guemureman, Coordinadora del Programa Interdisciplinario de la UBA sobre Marginaciones Sociales.


El tema de la entrevista fue la I Jornadas Interdisciplinarias de la UBA sobre Marginaciones Sociales.